ABSTRACT
Los autores presentan su experiencia en la enseñanza de la endoscopia digestiva acumulada durante el dictado de 8 cursos básicos o de iniciación y 8 cursos superiores o de perfeccionamiento. Emplearon además del Simprac-EDF (simulador para la práctica de la endoscopia digestiva fibroóptica) por ellos diseñado, otros 5 simuladores didácticos y cinematografía endoscópica que coadyuvó con las simulaciones escritas y las "sesiones de filme diagnóstico". Basándose en esta experiencia y la adquirida efectuando enseñanza vinculada a la asistencia durante la actividad habitual y en cursos programados empleando el visor lateral o circuito cerrado de televisión, presentan la estructura básica de un curriculum de enseñanza-aprendizaje de la endoscopia digestiva para utilizar en escuelas quirúrgicas y, en especial, en las residencias de cirugía
Subject(s)
General Surgery , Education, Medical , Endoscopy , Teaching , Internship and Residency , Professional PracticeABSTRACT
Se analiza el uso de distintas técnicas de coloración y observación del Campylobacter Pilórico en biopsias y cepillados gástricos, a las ya convencionales del GRAM y W-S, se agregan el W-S + A.B.; PAS + W-S; W-S + H-E; Papanicolau; Tricrómico de Masson; GRAM en tejidos y complementos de observación con polarización, contraste de fase y fluorescencia. De cada una de ellas se definen las ventajas y aplicaciones vinculadas con el estudio de la bacteria) presencia, morfología, identificación, cantidad, ubicación) y alteraciones de la mucosa antral con ella correlacionadas (lesiones celulares, alteraciones de la mucinogénesis, componente inflamatorio)
Subject(s)
Humans , Pyloric Antrum/microbiology , Campylobacter/isolation & purification , Histological Techniques , Pyloric Antrum/pathologyABSTRACT
Se consideran los aportes bibliográficos sobre educación en endoscopía edigestiva y la necesidad de establecer en Argentina una programación curricular para su enseñanza- aprendizaje. Se presenta la experiencia de los autores adquirida durante el dictado de ocho Cursos Básicos o de iniciación y ocho Cursos Superiores o de perfeccionamiento. En ellos utilizaron seis simuladores didacticos y cinematografía endoscópica que complementó a las simulaciones escritas. Se exponen aspectos conceptuales y metodológicos para realizar la programación curricular de la formación abarcando al educando desde el estudiante de medicina al gastroenterólogo o ciujano más dedicado o especialista en endoscopia digestiva